房天下>成都二手房>成都教育房>成都市草堂小学

成都市草堂小学[ 小学|区重点|公立 别名:草堂小学]

  • 学校地址:成都市浣花南路180号
  • 学校电话:87342749
  • 招生简章
招生简章

2016年成都市青羊区

户籍儿童就读小学一年级入学登记

公 告

尊敬的家长:

您的孩子即将跨入小学阶段学习,现根据《成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见》,特向您告知小学入学登记事宜:

一、登记原则

本市义务教育阶段实行公办学校按户籍所在地免试就近入学制度,坚持户籍与实际居住地一致的入学原则,您的孩子将依据在成都市青羊区的常住户籍地址,按照先登记、后划片的程序,被安排进一所公办学校入学。

二、登记条件

1、登记对象:凡年满6周岁的儿童。

2、登记材料:由适龄儿童法定监护人持适龄儿童与其同一户籍的本区居民户口簿(原件及复印件),以及该户籍登记地与实际居住地一致的有效证明(房产证或购房合同原件及复印件)。

家庭实际居住地与户籍所在地不相符的适龄儿童,由户籍所在地教育行政部门统筹安排入学;个别学位紧张的学区,暂按一套房屋优先解决一个家庭的适龄儿童就近入学,其他迁入的适龄儿童由教育行政部门统筹安排入学;正式登记工作结束后,户籍从外地迁入或因其他各种原因未登记的适龄儿童,由户籍所在地教育行政部门根据生源情况和学位余缺统筹安排入学;在当年报名入学一年级时,自愿放弃服务区学校而选择就读区外学校或民办学校的适龄儿童,其监护人应在服务区登记点领取并填写《成都市本地学生已在异地入学就读证明》,填写后将《就读证明》送交服务区学校。如此类已就读学生要求回户籍所在地接受义务教育的,由区教育行政部门根据《就读证明》或原就读学校开具的学籍证明,根据区域内学位状况,统筹安排入学。

三、登记范围

本登记点为青羊区户籍人口学龄儿童入学成都市草堂小学登记点,负责登记以下范围内的青羊区户籍适龄儿童:

瘟祖庙街、浣花北路(东侧)、浣花南路、青羊正街、青羊横后街、一环路西一段、一环路西二段、青羊上街、宝云庵、望仙场、草堂东路、草堂西路、大石西路、百卉路、滨河路、科联路、百花西路、浣锦路

四、日程安排
1. 6月1日-3日,各入学登记点公布“2016年成都市青羊区义务教育阶段适龄儿童入学登记公告”、“2016年新生入学学位数公告”。请家长到校门处查看公告内容,了解学校登记工作具体安排。
2. 6月6日-13日,登记青羊区户籍适龄儿童(端午节放假除外)。

3. 6月17日,公布“青羊区户籍适龄入学儿童登记结果”(即符合条件的学生名单)。
4. 6月22日,各公办小学公布经小教科确认的划片范围。
5. 6月24日,各公办小学公布青羊区户籍适龄儿童入学名单。
6. 8月28日前,公办学校张榜公布新生分班名单信息及新生报到注意事项;8月30日前,适龄儿童家长办理入学报到手续。

2016年成都市青羊区

户籍儿童就读小学一年级入学登记

公 告

尊敬的家长:

您的孩子即将跨入小学阶段学习,现根据《成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见》,特向您告知小学入学登记事宜:

一、登记原则

本市义务教育阶段实行公办学校按户籍所在地免试就近入学制度,坚持户籍与实际居住地一致的入学原则,您的孩子将依据在成都市青羊区的常住户籍地址,按照先登记、后划片的程序,被安排进一所公办学校入学。

二、登记条件

1、登记对象:凡年满6周岁的儿童。

2、登记材料:由适龄儿童法定监护人持适龄儿童与其同一户籍的本区居民户口簿(原件及复印件),以及该户籍登记地与实际居住地一致的有效证明(房产证或购房合同原件及复印件)。

家庭实际居住地与户籍所在地不相符的适龄儿童,由户籍所在地教育行政部门统筹安排入学;个别学位紧张的学区,暂按一套房屋优先解决一个家庭的适龄儿童就近入学,其他迁入的适龄儿童由教育行政部门统筹安排入学;正式登记工作结束后,户籍从外地迁入或因其他各种原因未登记的适龄儿童,由户籍所

[显示全部]
学校介绍

学校始建于抗战初期的1937年,六十余年风雨于自然与人文之间成就了学校深厚的文化内涵和清雅幽静的治学环境。草小人以诗为犁,耕耘桃李千红万紫;以诗为基,把“教师的敬业是孩子的希望,学生的快乐是教师的幸福,家长的满意是学校成功”作为共识,深化“教育从尊重开始”的学校教育服务理念,尊重草堂文化,尊重杜诗文化,尊重孩子,尊重家长,尊重教师。 播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。

招生范围

瘟祖庙街、浣花北路(东侧)、浣花南路、青羊正街、青羊横后街、一环路西一段、一环路西二段、青羊上街、宝云庵、望仙场、草堂东路、草堂西路、大石西路、百卉路、滨河路、科联路、百花西路、浣锦路。

入学条件

凡年满6周岁的儿童。

学校特色描述

激励学生在活动中体验成长,帮助孩子养成成就一生好习惯。孩子们通过为自己的“习惯充值卡”充值的形式,以订、争、评、奖四个争创环节,以校级、班级、个人三级评价,家庭、社区两方督促的机制来保障争创活动的成功。

免责声明:入学情况仅凭历史经验总结,在此不承诺升学事宜。购买房屋时,请谨慎核查。