2017年成都石室双楠实验学校招生简章

成都初中入学招生办法

初中招生坚持免试就近入学，各公办初中不得组织任何形式的考试选拔学生，不得将各类竞赛成绩作为学校招生的依据或附加条件。民办学校应依据相关的法律法规做好招生工作。

城区具体招生办法

（一）报名登记

小学毕业生在参加各类学校报名登记时，必须持有统一编制的报名流水号。从今年开始，统一使用八位报名流水号，前五位为各区小学代码（小学代码前两位代表各区代码，例如：锦江区大有巷小学代码为01401）;第六、七、八位数为学生编码流水号（001-999）。

（二）招生批次

今年初中招生分四个批次进行。第一批是艺体特长班招生，凡具有五城区和高新区正住户籍及符合条件的进城务工就业农民子女、《成都市居住证》（以下简称《居住证》）持有人子女均可报考，学校对考生进行必要的专业素质测试，提前录取。第二批是民办学校、民办公助类学校自主招生，学生在自愿基础上，凭报名流水号和相关证明材料登记报名。第三批为公办民助类学校、女子实验学校、科创学校和成都锦城外语学校招生，学生在自愿基础上，凭报名流水号和相关证明材料登记报名。第四批是微机排位和直接对口入学。城区部分区域的小学毕业生仍由各城区按照历史习惯直接对口升入相应的初中。

已被上一批次学校录取的学生不能参加下一批次的学校录取，确保每个学生对应一个初中学位。

（三）回城生

正住户籍在我市城区，且在城区以外就读的小学毕业生，需回城区就读初中的，应在5月8日至14日（以当年的文件为准）到正住户籍所在地的区教育行政部门办理登记手续。

（四）转片

学生就读小学与户籍所在地相距较远，需依正住户籍相对就近入学的，应在5月8日至14日（以当年的文件为准）向就读的小学提出转片申请，出具相关证明材料，办理转片手续。未办理转片申请的，一律参加就读小学所在片区的微机排位录取。

2017年成都石室双楠实验学校招生简章

成都初中入学招生办法

初中招生坚持免试就近入学，各公办初中不得组织任何形式的考试选拔学生，不得将各类竞赛成绩作为学校招生的依据或附加条件。民办学校应依据相关的法律法规做好招生工作。

城区具体招生办法

（一）报名登记

小学毕业生在参加各类学校报名登记时，必须持有统一编制的报名流水号。从今年开始，统一使用八位报名流水号，前五位为各区小学代码（小学代码前两位代表各区代码，例如：锦江区大有巷小学代码为01401）;第六、七、八位数为学生编码流水号（001-999）。

（二）招生批次

今年初中招生分四个批次进行。第一批是艺体特长班招生，凡具有五城区和高新区正住户籍及符合条件的进城务工就业农民子女、《成都市居住证》（以下简称《居住证》）持有人子女均可报考，学校对考生进行必要的专业素质测试，提前录取。第二批是民办学校、民办公助类学校自主招生，学生在自愿基础上，凭报名流水号和相关证明材料登记报名。第三批为公办民助类学校、女子实验学校、科创学校和成都锦城外语学校招生，学生在自愿基础上，凭报名流水

成都石室双楠实验学校是武侯区目前唯一一所公办九年一贯制实验学校，占地40亩，建筑面积2万余平方米，办学设施齐备。学校地处成都市双楠小区腹地，北临杜甫草堂，东南接武侯祠，凭借武侯高科技文化区的区域优势，依托千年蜀汉文明的宝贵财富，以“传承千年蜀汉文明培育未来民族栋梁”为办学思想，以“诚雅智搏容”为学校精神，积淀了丰富的底蕴。建筑色彩、场景、线条、图案展示出鲜活的蜀汉文化，营造出典雅独特的校园文化。我校在上级领导的支持下，积极探索实施“九年一贯制”素质教育实验，根据学生心理特点、认知水平等教育规律，我们在行政管理上试行了“三段四线、段线结合、分段管理、协调发展”的坐标式立体化管理网络。

少陵路---燃灯寺路---燃灯寺东街以南，二环路西一段（至少陵路口）以东，大石南路---七道堰街以西，高升桥路以北之间区域。包括：双楠路、双楠街、广厦街、广福路、广福桥西街、广福桥北街、广福桥正街、广福桥横街、广福桥巷、置信北街、置信南街、安居街、龙门巷、惠民街、碧云路、燃灯寺路1、3、11号、高升桥路16、22、24、26号、二环路西一段92、94、96号、七道堰街28、30、36、38号，少陵路（457、459号）等。

招生范围：成都市六城区 （一）报名登记 就近片区优先入学。

在德育管理方面，明确了以“诚、雅、智、搏、容”的学校精神为主线的德育工作目标，具体分解落实了各项德育常规要求。 开展主题育人，主题教育系列化、系统化： “雅”字主题教育：携手文明，雅言雅行，雅行天下，我型我塑。 “诚”字主题教育：诚实考试，诚信做人。 “容”字主题教育：悦纳自我，善待别人，微笑示人宽容待人。 教学工作方面，做到质量管理常态化，强化科研立校、深化课堂教学改革、教学常规检查做实做细、狠抓教研组备课组建设，全面提高教育教学质量。学校注重校本课程开发，确定具有自我特色的活动课程类型。我校活动课程包含综合素质课程、课本延伸课程、个性文化课程、艺术课课程四大类。突出办学特色，传统文化进课堂。我们在校本课程开发上充分挖掘课程资源，以“三国蜀汉文化”“中国武术”“民间艺术”等载体，让我们民族的标志和符号在学生心中留下深深的烙印。